学校和职场及学生和职业人的差别（上）

       大学生完成学业，离开学校，走向社会，走向新的工作岗位，这无疑是人生中的一次重大转折。而当我们尝试进入职场时，却发现现实原本不是我们想象的那样，各种各样的问题接踵而至。有人感觉学习是自己的拿手好戏，但用同样的方法处理工作却处处碰壁；有人感觉职场完全不像学校里所描述的那样好，而是充满着黑暗与丑恶；有人感觉自己曾经所坚守的信念，却成了工作的障碍……为什么我们在初入职场的时候会遇到这么多问题？我们又该如何去面对和处理这些问题呢？实践表明，由学生到职业人角色转换比较顺利的人，可以更早地获得单位的认可，更快地寻找到新的起点，也就更容易享受到事业成功和生活幸福的喜悦。

学校和职场的不同，主要体现在以下几个方面：

       第一，学校和职场的目的不同。学校的目标是培养人，学生在学校是学知识的，而职场是用知识的，公司的目标首先是生存，是赚钱，然后才是培养人。因此，所有的企业都希望招到有工作经验的员工，都希望新员工能够“召之能来，来之能战”。 

所谓“工作经验”，指的是求职者在应聘这份工作之前就做过几乎相同的工作，这才叫做工作经验。公司里所需要的职位，从技术开发到行政文秘，从生产管理到公关销售，从市场营销到质检物流等等，可以说90%以上的工作职位，是大学生在学校里根本接触不到的。

       第二，在学校里学生基本上是“单兵作战”，独自完成各类作业、试卷、设计，即使需要做一些团队作业，比较用功的学生也可以单独搞定。但在职场上，几乎所有的任务，都需要通过团队协作来完成，而且，你的任务完成情况会受到上一个环节的制约，也会影响下一个环节，甚至影响到整个公司。因此，在职场上，如果你不善于交流和沟通，不能与人合作的话，你是不能“毕业”的。

       第三，学校和职场都看重成绩，但一个看重的是学习成绩，一个看重的是工作成绩。由于考试是限时进行的，对人们短时间记忆、处理复杂信息的能力要求比较高，所以高智商的人在考试时特别占便宜，很容易在学校里取得好成绩。但要想取得好的工作成绩，智商就远远没有情商重要了。美国一家很有名的研究机构调查后发现，情商对工作的影响力是智商的9倍。国外有关专家研究表明，一个人的职业成就20%取决于智商，80%取决于情商。

       第四，学校里一般是不管你用什么方式去学习的，只要你完成学习任务就行，但在职场上却有着种种规则和惯例，强制你用特定的方式去工作。因此，在学校里你可以一个人闷头读书，不向老师同学“取经”也能轻松通过考试，工作后如果你还是这样闷头做事，没有随时向领导和同事求教的习惯，你不仅很难完成工作任务，还很可能捅出漏子，给自己和公司都带来意想不到的麻烦。 

       第五，在学校犯错，后果再怎么样也不会太严重，至少对学校的生死存亡，不会造成太大的影响；在职场就不同了，你的一个小小的失误，不仅会影响你的个人发展，还可能给所在单位造成重大的损失。《我们为什么不要应届毕业生》一书中就讲了这样一个真实的例子： 

       小王犯的第一个大错是一本招商手册的设计。校对稿上什么问题都没有，印出来之后才发现客户的电话号码竟然少了一个数字。原来是在平面完成之后，还没有进行最后一道工序“转曲线”就让文案最后校对了一遍，而不是按规定校对最后输出稿。结果，偏偏这最后一道工序就出错了，活生生让客户的电话降了一位——把最后一个数字给搞没了。客户要是靠这个号码来等电话，只怕等到胡子发白也等不到一个电话。所以，一发现成品的错误，客户的电话马上就过来了，口吻非常不客气，而且态度坚决地表示不肯收货——这事就麻烦了，我们印刷可是垫款的啊！这个时候，罚款又能解决什么问题。于是，我们好说歹说把客户请到酒桌上，提出补救的办法，并扣掉部分费用以作为补偿，客户才勉强点了点头。客户答应了，麻烦事可还没完。回到公司，还得发动全部人手来给小王“擦屁股”。回去一说要大家手工把画册上的号码补齐，可算是炸了锅。我们公司总共才30多个人，这批画册可印了5000本。结果，每人分了老高一堆印刷品，连行政、前台、司机也一起加班，添改了整个晚上，才算把这事情弄完。利润当然是没有了，等于白给客户干了一场。交货的时候，客户还不领情：“你看，这好好的画面添上这手写的一笔，多难看。就这一笔，还写得都不一样，这是什么事啊！” 

       第六，学校的管理相对来说是松散的，你有很大的自由度；公司却更多的是服从、遵从，按规章办事，违规即罚，制度严格，必须履行。